“培根铸魂启智润心”——新时代育人工程的理论基石与实践总纲

“培根铸魂、启智润心”这一高度凝练的育人理念，最早系统阐述于2021年全国两会期间，由国家领导人在全国政协医药卫生界、教育界委员联组会上的重要讲话中提出。原文表述为：““培根铸魂、启智润心”，这八个字道出了教育的本质。教育的目的，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；教育的路径，是既要有知识的传授，更要有灵魂的唤醒与人格的塑造。”

值得注意的是，虽然“培根铸魂启智润心”作为完整短语首次公开亮相于2021年，但其思想内核可追溯至中华优秀教育传统与马克思主义教育理论的双重积淀：

• 中华文脉根基：《礼记·大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”——“明德”即“魂”，“至善”即“心”，与“铸魂”“润心”形成跨时空呼应；
• 延安时期实践：毛泽东《纪念白求恩》倡导“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，正是“铸魂”的生动诠释；
• 新时代演进：从2018年全国教育大会提出“九个坚持”，到“立德树人”成为根本任务，再到“培根铸魂启智润心”的八字凝练，标志着育人理念从宏观原则走向可操作的实践哲学。

因此，所谓培根铸魂启智润心出处，绝非仅指一个时间节点，而是一个从历史深处走来、在时代召唤中升华、面向未来育人的完整思想体系。它既是顶层设计的“金句”，更是基层实践的“路线图”。

切莫将“培根铸魂启智润心”简单理解为“德育+智育”。它是一套具有严密逻辑结构的育人方法论，每一组词组均指向教育过程中的深层维度：

理念的生命力在于实践。自2021年提出以来，“培根铸魂启智润心”已从文件走进课堂、融入制度、化为行动。以下为当前全国范围内形成的四大核心路径：

▶ 关键支撑体系

上述路径的落地，依赖三大支撑：

• 教师发展：实施“新时代基础教育强师计划”，2023年培训教师超300万人次，重点提升“课程思政能力”；
• 评价改革：破除“唯分数”，建立“学生综合素质评价档案”，记录思想品德、社会实践、艺术素养等12项指标；
• 技术赋能：利用VR技术“穿越”到延安宝塔山下，通过AI分析课堂情感数据——科技让育人更精准。

理念的生命力在于基层创新。以下案例经教育部遴选推广，体现“培根铸魂启智润心”的多样化实践形态：

“培根铸魂启智润心”提出后，引发全社会热烈讨论。我们梳理了高频关切问题，并邀请教育学者、一线教师、家长代表共同解答：

为帮助读者更系统理解，我们整理了基础性知识问答：